전북특별자치도교육청이 학교와 지역의 특성을 반영한 교육과정 운영을 확대하기 위해 초등학교 교원을 대상으로 학교자율시간 운영 역량 강화에 나섰다. 학교가 직접 새로운 과목을 개발해 운영하는 학교자율시간 승인 과목은 전국에서 가장 많은 39개에 달해 전북교육의 자율성과 다양성을 보여주고 있다.
전북특별자치도교육청은 7일 오후 창조나래 시청각실에서 초등 교원과 교육전문직원 250여 명이 참석한 가운데 '2026 초등 학교자율시간 운영 전문성 신장 워크숍'을 개최했다.
이번 워크숍은 2022 개정 교육과정의 핵심 정책인 학교자율시간의 안정적인 운영을 지원하고, 학교가 지역과 학생의 특성을 반영한 교육과정을 자율적으로 설계·운영할 수 있도록 우수사례를 공유하기 위해 마련됐다.
학교자율시간은 국가 교육과정에 없는 새로운 과목이나 교육활동을 학교가 학생과 지역의 특성에 맞게 직접 개발하고 운영하는 교육과정이다.
전북교육청은 2024년 초등학교 3~4학년을 대상으로 교육감 승인 과목 18개를 운영한 데 이어, 2025년에는 5~6학년 과목 21개를 추가해 현재 모두 39개 과목을 운영하고 있다. 이는 전국 시·도교육청 가운데 가장 많은 규모로, 학교 현장의 교육과정 연구와 개발 역량이 반영된 결과라는 평가를 받고 있다.
이날 워크숍에서는 학교자율시간 운영 방향을 안내하고 우수 운영 사례를 공유하는 시간이 마련됐다. 회현초등학교 최대한 교사와 이리모현초등학교 문효명 교사는 각각 '부부리 마을'과 '푸름' 과목의 개발 과정과 교육과정 편성, 수업 운영 사례, 학생 성장 사례 등을 소개하며 학교 현장의 경험을 공유했다.
또 도내 15개 학교가 운영 중인 학교자율시간 과목을 전시하고, 각 학교 대표 교사들이 과목의 특징과 운영 방법을 직접 설명해 참석 교원들이 다양한 교육과정 운영 사례를 살펴보고 학교 실정에 맞는 적용 방안을 모색하는 시간도 마련됐다.
전북교육청은 앞으로도 학교자율시간 과목 확대를 지속적으로 지원할 계획이다. 오는 8월 교육감 승인 과목 신청을 받은 뒤 9~10월 컨설팅과 심사를 거쳐 신규 승인 과목을 선정할 예정이며, 교육지원청과 협력해 지역별 우수사례 발굴과 실행 중심 연수도 확대해 학교자율시간이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 지원할 방침이다.
천호성 교육감은 "학교자율시간은 학교와 지역의 특색을 교육과정에 담아 학생들의 배움을 더욱 풍성하게 만드는 중요한 교육과정"이라며 "지역화와 다양화, 특성화를 지향하는 전북교육의 방향과 가장 잘 맞는 정책인 만큼 학교가 스스로 교육과정을 설계하고 운영할 수 있도록 현장 지원과 우수사례 확산을 지속적으로 추진하겠다"고 말했다. /오상근 기자
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