전북 지역 교원들이 교권 침해와 교육활동 보호 문제를 가장 시급한 현안으로 꼽으며 교육 정책 전반의 개선을 요구하고 나섰다.

전교조 전북지부 등 4개 교원단체는 6·3 지방선거를 앞두고 전북 교육의 방향을 모색하기 위해 교원 504명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 그 결과를 29일 기자회견을 통해 공개했다.

설문 결과에 따르면 전북 교육의 주요 현안으로 ‘교육활동 보호 및 교권 침해 문제’가 57.1%로 가장 높게 나타났으며, 이어 학생 생활지도 및 정서·행동 문제 대응의 어려움, 교원 행정업무 과중, 인사제도 혼란, 학교 소멸 위기 등이 뒤를 이었다.

특히 교육활동 보호 제도의 실효성에 대해서는 ‘도움이 되지 않는다’는 응답이 58.7%로 높게 나타나 현장 체감도가 낮은 것으로 확인됐다. 교사들은 민원 대응을 직접 감당해야 하는 구조, 아동학대 신고 부담, 생활지도 갈등 증가 등을 주요 어려움으로 지적했다.

교육활동 지원과 관련해서도 행정업무 과중(76.2%), 안전사고 및 분쟁 우려(60.1%), 실적 중심 정책 추진(49.6%) 등이 부담 요인으로 꼽혔다. 교사들은 기존 업무에 더해 정책 사업이 계속 추가되며 업무 부담이 누적되고 있다고 호소했다.

인사제도에 대한 불신도 드러났다. ‘공정하고 합리적이다’는 응답은 18.5%에 그친 반면 부정적 응답은 44.5%에 달했다. 농산어촌 소규모 학교 기피 현상 심화와 함께, 승진 가산점 제도 변화로 도시 학교 선호가 증가한 점도 문제로 지적됐다.

학교 소멸 위기에 대한 체감도 역시 높았다. 응답자의 85.5%가 이를 체감하고 있다고 답했으며, 주요 원인으로는 학생 수 감소와 지역 인구 유출이 압도적으로 꼽혔다.

미래 교육 정책과 관련해서는 AI·디지털 중심 정책에 대한 부정 인식(38.9%)이 긍정 인식(22.9%)보다 높게 나타났다. 교사들은 디지털 기기 활용이 교육 본질보다 앞서는 경향과 실적 중심 운영에 대한 부담을 지적했다.

청렴도에 대해서는 긍정 인식이 증가했지만, 인사 운영의 공정성과 책임성 부족 등 제도 신뢰 확보가 여전히 과제로 남아 있는 것으로 나타났다.

교원단체 관계자는 “이번 설문은 현장 교원들의 인식을 바탕으로 전북 교육의 방향을 제시하기 위한 것”이라며 “향후 원탁토론을 통해 구체적인 정책 과제를 정리해 교육감 후보에게 제안할 계획”이라고 밝혔다. /오상근 기자