전북특별자치도교육청이 교원의 전문성 강화와 공교육의 질 향상을 위해 교육학습공동체 운영을 확대한다.
전북교육청은 교원 간 협력적 배움과 실천을 통해 학교 문화를 혁신하기 위한 ‘2026 교육학습공동체 운영 지원 사업’을 추진한다고 밝혔다.
교육학습공동체는 개인 중심의 전문성 개발 한계를 극복하고 교원과 학생이 함께 참여하는 협력적 학습 문화를 조성하기 위한 프로그램으로, 연구회와 교사연수회, 학생중심동아리 등 다양한 형태로 운영된다.
전북교육청은 올해 총 652개 팀을 구성해 교육학습공동체 활동을 지원할 계획이다.
특히 인공지능(AI)과 메타버스 등 새로운 교육 환경에 대한 요구가 증가하는 상황을 반영해 교실 현장의 문제를 집단지성으로 해결하고 미래 교육의 방향을 모색하는 데 중점을 둘 방침이다.
지원 분야는 교과 및 비교과 연구를 위한 심층 연구 활동인 연구회 161팀, 수업 전문성 향상을 위한 수업 연구 중심의 교사연수회 221팀, 교사와 학생이 함께 참여하는 학생중심동아리 270팀 등으로 구성된다.
전북교육청은 교육학습공동체 운영의 실효성을 높이기 위해 질적 관리 체계도 강화한다. 오는 5월부터 각 공동체를 대상으로 체계적인 컨설팅을 실시해 현장의 애로사항을 해결하고 연구 방향을 점검할 예정이다.
또한 연구회는 사업 부서별 중간 보고회를 통해 연구 성과를 점검하고 교수·학습 자료 개발을 지원해 교원들의 수업 전문성을 높일 계획이다.
연구 성과가 개별 공동체에 머무르지 않고 학교 현장 전반으로 확산될 수 있도록 오는 11월에는 ‘교육학습공동체 운영의 날’을 열어 연구 결과와 수업 사례를 공유하는 자리도 마련한다.
임영근 전북교육청 문예체건강과장은 “교육학습공동체의 질적 관리를 기반으로 교원의 수업 전문성을 강화하고 학생 중심의 미래교육을 실현해 나가겠다”고 말했다. /오상근 기자
.jpg){kind=small}
