전북교육청이 교원의 전문성 신장은 교사의 수업전문성 향상에 있다는 전제하에 실시한 ‘2011 교원능력개발평가’ 결과 자유서술식 평가의 만족도가 높은 것으로 나타났다.
이번 평가는 초등학교 6,460명, 중등학교 9,938명, 특수학교 306명의 교사를 대상으로 학습과 생활지도 항목에 대한 만족도 조사방식으로 진행됐으며 13만명의 학생과 4만7,000명의 학부모들도 참여했다.
도교육청은 자유 서술식 평가 만족도를 통해 교사들은 각각의 지표 및 평가 문항에 대한 학생과 학부모의 즉각적인 피드백이 이뤄져 자신의 장점ㆍ단점에 대해 구체적으로 돌아볼 수 있는 계기가 됐다고 평가했다. 
또한, 학생과 학부모의 구체적인 서술을 교수ㆍ학습 방법 개선에 적절하게 사용할 수 있어 평가의 본래 목적인 교원의 구체적인 수업능력개발에 많은 도움이 됐다고 입을 모았다.
이번 초등학교 교사에 대한 학부모의 자유서술식 평가 결과를 보면, △학교 정보를 수시로 휴대폰 문자메시지로 제공 △실수를 인정해 주고 스스로 깨닫도록 지도 △틀린 문제 개별 설명 등을 요청했다.
중학생은 △학생 수준을 고려한 설명 △학습 유인물 양을 줄이고 퀴즈처럼 재미있게 수업 △반복학습을 통한 학습내용 전달 △다양한 직업 진로 지도 등을 요청했으며, 학부모들은 학생이 이해하지 못한 부분에 대한 세세한 지도 등 개인별 맞춤형 학습지도 등의 요구가 많았다.
고등학생들은 △수업 동기 유발 △발표수업, 토론수업, 협동수업 등 수업 개선 △학생 적성을 고려한 진로 지도 등에 관한 주문이 많았으며, 학부모들은 교과지도 외에도 진로와 진학 지도에 대한 바람이 많았다.
앞으로 도교육청은 이번 평가결과를 분석, 개인별ㆍ평가지표별 맞춤형 자율연수를 연 60시간 실시토록 지원할 예정이며, 학생과 학부모에게 적합한 평가지표와 문항을 지속적으로 개선해 나갈 계획이다.
도교육청 관계자는 “자유서술식 교원능력개발평가가 교육공동체간의 신뢰와 소통을 더욱 가능하게 하고 전북교육의 발전을 더욱 굳건하게 할 수 있다”며 “교원들은 학생과 학부모의 서술식 만족도조사의 구체적인 결과를 참고해 자율적인 자기연찬을 함으로서 공교육에 대한 신뢰도를 한층 높여나갈 수 있을 것”이라고 말했다.
/이인호 기자

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